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校企合作

2020廣州華之尊光電科技有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（第二批）申報指南來啦！！！

2021-01-07

為深入貫徹《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）精神，落實《教育部工業(yè)和信息化部中國工程院關于加快建設發(fā)展新工科實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號）要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、協(xié)同育人，為積極響應教育部的號召，深入推進企業(yè)與高校協(xié)同創(chuàng)新，廣州華之尊光電科技有限公司于2020年繼續(xù)參與和支持教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項。“立足數(shù)字工業(yè)，賦能教育未來”，華之尊激光致力于激光技術/數(shù)字技術在各產(chǎn)業(yè)的應用，立足工業(yè)面向教育。從人才培養(yǎng)的新形勢新任務出發(fā)，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，擬在“激光技術”、“數(shù)字技術”、“新材料加工技術”等方向上。致力于新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目，教學內(nèi)容和課程體系改革項目，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目、師資培訓項目、實踐條件和實踐基地建設項目五大類產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。在五大類項目上與高校展開全方位合作。通過教育部高等教育司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，旨在推動高校教學內(nèi)容更新及課程體系完善，提升高校在實驗教學領域的綜合能力。

申報項目

教學內(nèi)容和課程體系改革（擬設立2個項目）

教學內(nèi)容和課程體系改革項目圍繞激光加工技術領域，支持高校在這些領域的課程建設、教學改革工作和教學平臺建設，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學改革方案。

校企共建“翻轉(zhuǎn)課堂”聯(lián)合課程或配套實驗項目，建設和開發(fā)理論課程或?qū)嶒炚n程配套課件，實驗項目，實驗指導書，教材或教學演示軟硬件系統(tǒng)。

師資培訓項目（擬設立10個項目）

通過校企共同籌備高校基礎類課程以及雙創(chuàng)類課程的師資培訓項目，共建新的面向教師的培訓課程，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓。

為高校之間交流搭建橋梁，為教育注入活力，提升教師的實踐能力和教學水平，打造更高層次專業(yè)型、應用型、創(chuàng)新性、復合型師資人才。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設（擬設立3個項目）

根據(jù)產(chǎn)業(yè)和技術最新發(fā)展的人才需求，主要研究智能制造、激光加工技術等方向新技術，通過校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，開展多樣化探索實踐，形成可推廣的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設建設改革成果。

實踐條件和實踐基地建設（擬設立20個項目）

與合作高校共建激光技術聯(lián)合實驗室、搭建實踐條件，共同開發(fā)有關實驗教學資源，建設激光加工的教育、培訓、研發(fā)一體的共享型協(xié)同育人實踐平臺。

開放激光加工實驗室，建設區(qū)域公共實踐基地、人才培養(yǎng)基地，構建優(yōu)勢互補、項目共建、成果共享、利益共贏的人才培養(yǎng)共同體。

提供學生實習實訓崗位；高校和企業(yè)共同制定有關管理制度，共同加強學生實習實訓過程管理，不斷提高實習實訓效果和質(zhì)量。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革（擬設立4個項目）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目支持高校建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和實踐訓練體系、創(chuàng)客空間、項目孵化轉(zhuǎn)化平臺等方式促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。通過校企共同舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，搭建學生創(chuàng)客社團，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果展等活動，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入活力。

申報條件

優(yōu)先考慮建筑、城市規(guī)劃、景觀、視覺傳達、工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、室內(nèi)設計、裝潢、廣告、家具、工藝美術、包裝、服裝、皮具、陶瓷、園林、航空、航海、機械、材料、醫(yī)學、生物、化學，以及工程訓練中心，開放創(chuàng)新實驗室，創(chuàng)客工作平臺等相關專業(yè)的高校專業(yè)負責人。

校方支持產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，為項目申報和實施提供必要的支持，具有建設申報項目所需的實踐環(huán)境。

原則上所有項目建設周期為2年，須在有效期內(nèi)完成項目的結題與驗收。

項目申報人為全日制本科院校在職教師。

申報教學內(nèi)容和課程體系改革項目，校方項目人員必須具有較高的理論水平和文字功底。

注：每所高校僅限提交一份高校管理員申請。

申報時間

2020年12月31日—2021年1月8日：高校申請管理員權限；高校教師/學生可查看企業(yè)項目指南，進行項目申報準備。

2021年1月10日—2021年1月31日：高校教師/學生申報項目；高校管理員審核校內(nèi)申請。

2021年2月1日—2021年3月15日：企業(yè)評審項目；校企簽訂合作協(xié)議；項目負責人上傳合作協(xié)議；企業(yè)確認協(xié)議并提交立項報告。

申請方法

1.申報者應在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關信息，并下載《2020年廣州華之尊光電科技有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。

2.項目申報人須在平臺項目截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。